VR动物解剖教学是一种新兴的教学方式,它通过利用虚拟现实技术,模拟动物解剖的过程,为学生提供了一种直观、生动的学习体验。在VR动物解剖教学中,学生可以通过虚拟现实头显等设备,直接体验动物解剖过程,更直观地了解动物内部结构,有助于加深对学科知识的理解。
虚拟解剖技术的使用还消除了学生访问物理实验室的需要。由于能够从任何有互联网连接的地方访问该软件,学生可以在课堂之外继续他们的学习和练习。

成本:获得保存标本的成本,以及维护和储存它们的成本,对于许多机构和学校来说可能高得令人望而却步。这可能导致可供学生学习的样本数量有限,进而限制了他们的学习体验。
动物虚拟软件虚拟教学的关键势之一是它为学生提供了传统课本学习无法实现的动手学习体验。通过虚拟模拟,学生可以以既引人入胜又信息丰富的方式与动物的虚拟模型及其解剖结构进行交互。

动物医-学虚拟实验项目包括了基础兽医-学、实验动物及组织胚胎学、临床兽医-学和预防兽医-学四大模块,涉及兽医-学动物解剖学、组织胚胎学、动物生理学、药理学与毒理学、兽医病理学、兽医内科学、兽医微生物学、传染病学、实验动物学等二十多门课程,涵盖了农学、医-学和生物三个学科门类。虚拟实验目前已经在兽医-学动物解剖学、组织胚胎学、动物生理学、兽医药理学与毒理学、兽医病理学、兽医微生物学等10余门课程中应用,其它课程已经在建设中。

河南星慧数字推出的动物医-学虚拟软件,由高等院校精品课程相关负责人、医-学院相关兽医-学教授制定实训内容,依照教学大纲、参考教学经验精心设计,内容科学、操作规范,学生直接面对实物,形象直观。本软件的应用,使学生脱离实验室也可以随时进行动物解剖学习,提高了学习质量,界面友好、实验指导信息丰富,操作中实时提示相关仪器的名称、功能、操作方法等信息,指导学生完成实训内容。
VR技术不同于我们常见的3D技术,VR技术用于区别于其他相邻技术的大特征是所谓交互、沉浸感、想象性的三个特征。
沉浸式虚拟现实技术可以利用虚拟技术,模拟一个逼真的虚拟学习环境,它可以调动学生的视觉听觉触觉等各种感官接受、处理反馈与学习有关联的信息,使用沉浸式虚拟技术可以使得使用者成为虚拟世界中的一份子,有利于提升学生的参与感。动物虚拟软件
