开展心理沙盘游戏工作时,心理咨询师会仔细观察来访者使用和不使用哪些沙具,怎样使用它们,对整个制作过程中来访者的言行表现进行必要的记录。对沙游作品进行多角度拍摄,可让来访者认为他的作品有完整的记录和保存,也可以作为日后分析、研究的资料。主要目的是为整个沙游疗程留下记录,也是对来访者心路历程的一种纪念。
心理沙盘目前是国际上的心理方法, 沙盘游戏是一种以荣格心理学原理为基础,由多拉卡尔夫·发展创立的心理方法。沙盘游戏是运用意象(积想象)进行的创造形式,"一种对身心生命能量的集中提炼";其特点,是在医患关系和沙盘的"自由与保护的空间"中,把沙子、水和沙具运用于意象的创建。沙盘中所表现的系列沙盘意象,营造出沙盘游戏者心灵深处意识和无意识之间的持续性对话,以及由此而激发的过程和人格(灵性与自性化的)发展
心理沙盘简介:
沙盘游戏又称箱庭游戏。沙盘游戏是国际上很流行的心理方法。在学校和幼儿园,它被广泛应用于儿童的心理教育与心理;在大学和成年人的心理,它也深受欢迎。通过唤起童心,人们找到了回归心灵的途径,进而身心失调、社会适应不良、人格发展障碍等问题在沙盘中得以化解。
心理沙盘游戏又不同于一般游戏,其能够起到心理的作用是因为:1.在沙盘室中,师为儿童营造自由与受保护的空间,这种心理环境如同孩子在母亲里那样温暖,儿童能够充分感受到安全和包容。2.每个人的心灵深处都有自我的力量,在师的共情、理解、支持、包容、接纳、支持、关注下孩子的自我能力得以充分发挥。所以在老师的下,沙盘游戏可以解决和改善孩子成长过程中出现的一些心理问题和,尤其适合言语表达能力较弱的儿童,广泛用于。
心理沙盘游戏可以为来访bai者提供了一个立、自由、安全舒适的物理空间,为减弱来访者的心理防御创造了一个良好的外在环境。自由,指沙盘游戏室的大小适中,避免使来访者产生压迫感,他们在玩具与沙箱间有足够灵活的活动余地,与者也保持足够的距离,通常者在来访者侧后方的一定距离处观察整个制作过程。.安全,指沙盘游戏是没有任何干扰,完全保密的。舒适,指玩具架的高低、箱子置放的高低都是以便于来访者而设计的。房间干净、采光良好,作为也舒适宜人。 对于来访者来说,京师博仁的心理沙盘游戏是一种没有压力、充满亲和力的环境,也就很少会产生抵抗心理。 者的也有利于减弱来访者的心理防御。在整个沙盘制作中,者始终都陪伴着来访者,以母亲的、静默的见证人的来关注箱庭世界内外所发生的一切。 为来访者重新体验到自性的存在,感受到其自性存在的意义,提供了一个途径。自由和保护的空间尤其重要,这也是卡尔夫赋予沙盘游戏疗法的重要意义和作用。
心理沙盘展现真实的心理体验。沙盘其起的作用的机制在于心理咨询师求助者创建的“自由与保护”的空间,在这个空间里,求助者通过沙盘游戏获得。在的心理咨询师以理解、接纳和包容的陪伴下,沙盘游戏过程就是一种心理。沙盘游戏疗法是一个技术,掌握在不同的人手里就会发挥不同的作用。