早在2500年前,孟子就明确提出性相近,习相远的论述,这儿是在特别强调人与人之间的群体相近性,群体差别是展开心理测评的动力和基础,正是因为人与人的差别和相同,我利用同一类测评工具给相同的人展开试验才会有不那样的结论。此外孟子也明确提出阿芒塔和下愚这一说法,这和我的测评结论也是一致的,一类群体展开了一类层次的测评,必然会有上和下的区分,这儿的重点还是在特别强调人与人的相近性。
所以既然我确实了群体的差别,又怎样来测评这个区别呢?
心理测评系统分为:幼儿版、小学版、中学版、中小学版、职校版、高校版、企业版、社区版、医院版、监狱版、版、版、通用版等版本。
心理测评系统功能介绍:
1、能够提供在线测试和纸笔测试。一些心理老师表示在线测试过程需自动化,*人工计分,系统可自动保存和处理分析测试结果,形成学生的心理档案;纸笔测试是以的形式进行,系统可将量表导出,以满足不同的使用需求;
2、能够对档案进行检索、有预警报告,方便灵活的掌握成员的心理状况。个体与团体都支持;
3、能够对测试结果进行评价。北京师范大学张日昇教授箱庭疗法研究应用推广中心兰老师表示心理测评软件系统不仅有测试结果数据表和统计图(柱形图和曲线图),还有心理特点分析,并可根据心理特点提供建议或。并且测试结果可以导出;
4、可进行在线咨询。使用者可通过系统提交自己的心理咨询问题,由咨询师通过网络上对其进行心理咨询和。可有效保证学生的心理咨询的隐私安全。
心理测评系统提供了免费的智能更新服务。当软件有更新时,系统将自动给予提示,管理员可根据需要选择自动升级和手动升级两种升级模式,如设置为自动升级,则当软件有更新时,系统将自动完成对软件的更新和升级工作。
心理测评系统是心理老师或心理咨询师常用的心理测量工具,也是心理设备中不可缺少的心理软件产品,主要是通过对用户的心理测评,来了解不同群体的心理状态及心理问题,并建立完善的心理学档案,并针对性的心理疏导或转接,消除心理隐患,解决心理问题。因此,心理测评系统的应用比较广泛,通常应用在各个不同的行业中,为不同群体及组织提供测评及管理。
控制系统设计具体来说院校身心健康组织工作规范化、制度化、讯息技术的理念,根据《学会与进行咨询社会学组织工作道德准则》、《*精神安全法》等道德、法律规定,融合中国院校重点中学心理服务中心组织工作语境,创建符合国际幼儿园身心健康基础教育与进行咨询组织工作标准的制度化程序、规范化增设、道德性确保的组织工作网络平台。